Авторы

Ключевые слова

Секции

Города

Helm Антонова Ахунова Бекк Бушмакина Вартанова Вахрушева Войтович Волкова Ворожцова Гареева Голубкова Ефремов Зверева Зеленина Изместьева Ильина Кайшева Каримова Киселева Клементьев Коброва Кузнецова Кузяева Лаврентьев Любарец Мазунова Мазур Медведева Меньшиков Мифтахутдинова Моисеева Мышкина Опарин Осипов Пушина Пушкарёва Рябкова Рязанова Савченко Севрюгина Семенова-Романенко Соловьева Сюткина Тойкина Тройникова Утехина Фазиулина Федорова Фирус Фёдорова Хасанова Чхеидзе Широбокова Широких Штоколова Шутова Юшкова Яковлева
Lingua-шоу Билингвизм Воткинск ГЛОБУС Дискуссионный клуб Драматизация Межкультурная коммуникация Модель электронной образовательной среды Образовательные возможности Презентация международного опыта Романский мир Смеховая культура Современная Чехия Современная детская зарубежная литература Современный урок литературы Сопоставительная лингвокультурология Страноведческий компонент Творческие мастерские академическое письмо для преподавателей английского языка диалог культур композитор Чайковский начальная школа неродной язык образовательный сайт удмуртская речь удмуртский язык уроки немецкого языка электронные базы данных

Лекция «Action Research for EFL Educators» (Контекстное исследование и академическое письмо для преподавателей английского языка)

Название Лекция «Action Research for EFL Educators» (Контекстное исследование и академическое письмо для преподавателей английского языка)
Авторы
Ключевые слова академическое письмо для преподавателей английского языка
Секции
Аннотация What are your views about English Language Teachers doing research? Overwhelming or exciting? Demanding or engaging? This class will introduce a friendly concept of Action Research (AR): what it is and how it works. We will consider what is different about doing AR from doing what all good teachers do – thinking about what is happening in our classrooms.
Текст доклада
Форма участия Очная